Se amplía la oferta de postítulos para la actualización y especialización docente
Se amplía la oferta de postítulos para la actualización y especialización docente
22/09/2026 10:24
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba continúa fortaleciendo la formación docente continua con nuevas propuestas de postítulos en el marco del Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027 y del Programa TransFORMAR@Cba.
El Ministerio de Educación ofrece un total de 21 propuestas de formación docente continua bajo el formato de actualización académica y especialización docente de nivel Superior. La propuesta académica se orienta a la actualización y profundización de saberes disciplinares, pedagógicos y didácticos vinculados con las distintas áreas y niveles del Sistema Educativo Provincial.
La oferta contempla formación en Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemática, Lenguaje/Lengua y Literatura, Educación Física, Artes, tecnologías digitales, ciencias de la computación, inclusión educativa, Educación Inicial, Educación Domiciliaria y Hospitalaria, bienestar educativo e innovación, entre otras.
Los postítulos se implementan a través de los institutos superiores de formación docente, de gestión estatal y privada, y del Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP), de acuerdo con la normativa vigente. Asimismo, articulan con la Universidad Provincial de Córdoba y otras universidades, lo que posibilita una certificación complementaria como curso de posgrado, conforme los requisitos establecidos por cada institución universitaria, y acorde a las Resoluciones Ministeriales N.º 337/2025 y N.º 116/2026.
Sobre la propuesta, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, señaló: “La formación docente continua es una prioridad de nuestra gestión porque sabemos que los docentes son protagonistas de la transformación educativa. Bajo el liderazgo del gobernador Martín Llaryora, seguimos ampliando las oportunidades de actualización y especialización para que cada educador cuente con más herramientas para enseñar. Estamos convencidos de que fortalecer la formación docente es fundamental para mejorar los aprendizajes y construir la escuela posible en toda la provincia”.
En total, son 21 propuestas de formación de posgrado que amplían las oportunidades de especialización y actualización para docentes y profesionales de la educación de la provincia. Con la aprobación de la Resolución N.º 337/2025, este año se están implementando 15 postítulos:
Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Sociales para la Enseñanza de la Geografia.
Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Sociales para la Enseñanza de la Historia.
Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la Enseñanza de la Física.
Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la Enseñanza de la Química.
Especialización Docente de Nivel Superior en Ciencias Naturales para la Enseñanza de la Biología.
Actualización Académica en Educación Domiciliaria y Hospitalaria.
Actualización Académica en Educación Inicial —Ciclo Maternal y de Jardín de Infantes.
Actualización Académica Trayectorias Escolares y Enseñanza en el Programa de Inclusión y Terminalidad (PIT) de la Educación Secundaria y Formación Laboral para Jóvenes de 14 a 17 años.
Actualización Académica en la Enseñanza de la Matemática a lo largo de la Escolaridad.
Actualización Académica en la Enseñanza de Lenguaje/Lengua y Literatura a lo largo de la Escolaridad.
Actualización Académica en Emprendimientos Asociativos, Cooperativismo y Mutualismo Educacional.
Actualización Académica en Acompañamiento en Procesos Pedagógicos para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en la Educación Obligatoria.
Actualización Académica en Acompañamiento a los Procesos de Inclusión desde la Educación Especial.
Actualización Académica en Enseñanza de las Ciencias de la Computación en el marco de la Educación Tecnológica.
Actualización Académica en Bienestar Educativo, Aprendizaje y Prácticas en Contexto.
Por su parte, otras 6 propuestas (aprobadas por Resolución N.º 116/2026) se implementarán en el año 2027:
Actualización Académica en Innovación Educativa en Clave Situada: Escuela, Tecnologías y Comunidad.
Actualización Académica en Artes en Diálogo: Enfoques, Debates y Prácticas Contemporáneas.
Actualización Académica en Artes mediadas por Tecnologías Digitales.
Actualización Académica en la Enseñanza de la Lengua-Cultura Inglesa en la Educación Primaria y Secundaria.
Actualización Académica en la Enseñanza de las Ciencias Naturales: Progresiones de Aprendizaje en el Campo Curricular.
Actualización Académica en Educación Física desde la Perspectiva de Derechos.
Al respecto, la secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, Mgter. Gabriela C. Peretti, destacó: “La formación docente es un elemento central en todo proceso de transformación educativa. Cada decisión de gestión y política educativa se materializa en las aulas reales a partir de docentes que han sido formados y capacitados en los saberes disciplinares específicos con atención a la didáctica y lo pedagógico del quehacer escolar. De allí la importancia de estos tramos de actualización y formación de postítulo para sostener un ejercicio docente de calidad y actualizado a las demandas de la época y los avances disciplinares”.
De este modo, el Ministerio de Educación continúa fortaleciendo una política de formación docente continua, situada y vinculada con las necesidades de las instituciones educat
