Ferreyra participó del VII Congreso de Educación de Cintra, centrado en la inteligencia artificial y los desafíos de la enseñanza
Ferreyra participó del VII Congreso de Educación de Cintra, centrado en la inteligencia artificial y los desafíos de la enseñanza
13/10/2026 12:35
El ministro de Educación de Córdoba participó del encuentro que reunió a docentes, directivos y especialistas para reflexionar sobre la innovación educativa, las prácticas de enseñanza y el futuro de la escuela.
La séptima edición se desarrolló bajo el lema “La escuela como plataforma de posibilidad: prácticas de enseñanza, inteligencia artificial y futuros por diseñar”, en el marco de los festejos por el 113.º aniversario de Cintra.
El ministro de Educación de la Provincia de Córdoba, Horacio Ferreyra, participó del VII Congreso de Educación de Cintra, una jornada de formación, intercambio y reflexión que convocó a docentes, directivos y especialistas para abordar los desafíos actuales del sistema educativo, con especial énfasis en las transformaciones que introduce la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El encuentro, organizado por la Municipalidad de Cintra, se desarrolló el viernes 9 de octubre, en el marco de las celebraciones por el 113.º aniversario de la localidad, y consolidó un espacio de actualización profesional y construcción colectiva de conocimientos que lleva siete ediciones.
Bajo el lema “La escuela como plataforma de posibilidad: prácticas de enseñanza, inteligencia artificial y futuros por diseñar”, la propuesta invitó a repensar el papel de las instituciones educativas frente a los cambios tecnológicos, las nuevas formas de acceder al conocimiento y la necesidad de fortalecer prácticas pedagógicas que promuevan el pensamiento crítico, la creatividad y el protagonismo de los estudiantes.
En este marco, Ferreyra destacó la importancia de generar espacios de encuentro que permitan a los educadores compartir experiencias, actualizar conocimientos y construir respuestas a los desafíos de la educación contemporánea.
“Desde el Gobierno de Córdoba, con el impulso del gobernador Martín Llaryora, estamos convencidos de que la innovación educativa tiene sentido cuando se traduce en mejores oportunidades de aprendizaje para nuestros estudiantes. La inteligencia artificial nos desafía a revisar nuestras prácticas, pero también nos invita a reconocer el valor insustituible de los docentes. Necesitamos una escuela que dialogue con su tiempo, que enseñe a pensar críticamente y que prepare a las nuevas generaciones para construir el futuro. Encuentros como este nos permiten avanzar en ese camino desde el diálogo, la formación y el compromiso compartido”, expresó el ministro.
Un espacio para pensar la escuela del presente y del futuro
La programación contó con las disertaciones de Gonzalo Bengochea, Nicolás Arata y Gabriel Scarano, quienes compartieron diferentes perspectivas sobre las transformaciones educativas, las prácticas de enseñanza y las oportunidades y desafíos que plantea la incorporación de nuevas tecnologías en las aulas. La moderación estuvo a cargo de Gabriela Peretti.
“La escuela tiene hoy el desafío de repensar sus prácticas en un contexto de profundas transformaciones tecnológicas y sociales. La inteligencia artificial nos abre nuevas posibilidades, pero también nos invita a reflexionar sobre qué enseñamos, cómo enseñamos y qué aprendizajes queremos promover. Estos espacios de encuentro son fundamentales para compartir experiencias, fortalecer el trabajo docente y construir colectivamente una educación que prepare a nuestros estudiantes para los desafíos del presente y del futuro”, destacó Gabriela Peretti.
A lo largo de la jornada, las exposiciones promovieron el intercambio de miradas sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación y la importancia de abordar estas herramientas desde una perspectiva pedagógica que coloque en el centro los aprendizajes, el rol docente y la formación integral de los estudiantes.
En ese sentido, el Congreso permitió profundizar la reflexión sobre la necesidad de construir propuestas educativas capaces de responder a escenarios cambiantes, sin perder de vista la función social de la escuela como espacio de encuentro, transmisión cultural, producción de conocimiento y construcción de oportunidades.
Por su parte, el intendente de Cintra, Enrique Méndez Paz, destacó la continuidad de esta iniciativa y el compromiso del municipio con la formación docente. “Hace siete años que sostenemos este Congreso porque entendemos que la educación necesita espacios permanentes para encontrarnos, aprender y repensar nuestras prácticas. Hoy la inteligencia artificial nos plantea nuevos desafíos, pero también nuevas oportunidades. Y nuestro compromiso es seguir acompañando a los docentes, acercando herramientas y generando espacios de formación desde nuestra localidad”, señaló.
La comunidad educativa, protagonista del encuentro
Además de las conferencias, la jornada incluyó una muestra de trabajos realizados por las instituciones educativas de Cintra en el marco de la Feria de Ciencias. La exposición permitió visibilizar experiencias, proyectos e iniciativas pedagógicas desarrolladas por estudiantes y docentes de la localidad.
La programación también contó con una presentación artística a cargo de estudiantes de la Escuela Ramón Lorenzo Falcón, que aportó una expresión cultural al encuentro y puso en valor el protagonismo de las instituciones educativas en la vida comunitaria.
Con siete ediciones realizadas, el Congreso de Educación de Cintra se consolida como una iniciativa de articulación entre el municipio, las instituciones educativas y los especialistas, orientada a promover la formación continua y el intercambio de experiencias.
La participación del Ministerio de Educación en este encuentro reafirma la importancia del trabajo conjunto con los gobiernos locales y las comunidades educativas para fortalecer la enseñanza, acompañar a los docentes y generar oportunidades de aprendizaje acordes con los desafíos del presente y del futuro.
