Más de 1.200 visualizaciones en la tercera jornada “Tejiendo la trama de la Gestión”

Más de 1.200 visualizaciones en la tercera jornada “Tejiendo la trama de la Gestión”

02/10/2026 12:23

El encuentro virtual reunió experiencias educativas de seis jurisdicciones argentinas y propuestas de México y Colombia, con eje en innovación, inclusión, acompañamiento de trayectorias, bienestar, tecnología y mejora de los aprendizajes.

Bajo el lema “Diálogos que inspiran: voces, experiencias e intercambios para mejorar y consolidar la gestión educativa”, la jornada puso en común políticas y prácticas desarrolladas en distintos territorios para enriquecer la gestión educativa.

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba realizó la tercera jornada de “Tejiendo la trama de la Gestión”. El encuentro virtual superó las 1.200 visualizaciones y convocó a funcionarios, equipos técnicos y referentes de distintas jurisdicciones de Argentina y Latinoamérica.

La propuesta estuvo centrada en “Diálogos que inspiran: voces, experiencias e intercambios para mejorar y consolidar la gestión educativa”. Su propósito fue poner en común políticas públicas, modelos de gestión y experiencias pedagógicas para aprender de otros territorios, reconocer desafíos compartidos y generar nuevos intercambios.

La jornada estuvo dirigida especialmente a integrantes del Consejo Provincial de Políticas Educativas y del Consejo Provincial de Educación Técnica, Trabajo y Producción, así como a funcionarios y equipos técnicos y administrativos del Ministerio de Educación.

Consultado sobre la iniciativa, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, expresó: “Compartir experiencias entre provincias y países nos permite aprender, revisar nuestras prácticas y fortalecer la gestión para mejorar la enseñanza y los aprendizajes. El diálogo con los consejos, las instituciones y los distintos sectores de la comunidad es fundamental para sostener políticas educativas que respondan a los desafíos de cada territorio”.

Participaron representantes y equipos de Entre Ríos, Neuquén, Tucumán, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Salta y Misiones, junto con referentes de Puebla, México, y de Cartago y Cali, Colombia. La jornada contó con la participación de Eugenia Rotondi, directora General de Innovación Educativa de Córdoba, y Alejandra Couly, coordinadora general de la Unidad Transversal de Coordinación de Actualización Curricular.

Las experiencias compartidas

Durante la jornada se compartieron una serie de vivencias desde distintos puntos del país y la región para poner en valor la importancia de la innovación educativa. En ese sentido, algunas de las experiencias fueron:

Entre Ríos – Escuela de Innovación Educativa N.º 3. La experiencia mostró una escuela secundaria que reorganiza tiempos, espacios y formas de enseñar, con programación y robótica, pensamiento computacional, metodologías activas y proyectos interdisciplinarios. El modelo ubica a los estudiantes en el centro y suma clubes, tutorías y espacios de planificación conjunta para los docentes.

Neuquén – Becas Gregorio Álvarez. El programa provincial alcanza a estudiantes de todos los niveles y modalidades y combina el acompañamiento económico con tutorías, dispositivos pedagógicos y acciones de revinculación y sostenimiento de las trayectorias. La experiencia incorpora además articulación entre el sector público y privado para ampliar las oportunidades educativas.

Puebla, México – Interculturalidad para todas y todos. La iniciativa trabaja la interculturalidad crítica mediante formación docente, elaboración de materiales, participación de escuelas y comunidades y sistematización de experiencias. Busca integrar la diversidad cultural y lingüística del territorio como parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de la construcción de una cultura de paz.

Puebla, México – Ciencias con Lumi. La propuesta acerca la ciencia a niñas y niños del Nivel Inicial mediante observación, experimentación e indagación desde un enfoque STEAM. Articula formación docente, recursos pedagógicos y tecnológicos y divulgación científica para estimular desde edades tempranas la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico.

Tucumán – Pedagogía del cuidado. La provincia presentó una política que articula alfabetización, enseñanza de inglés desde primer grado, uso pedagógico de inteligencia artificial, habilidades socioemocionales y participación juvenil. La experiencia incluye formación docente en IA, mediación escolar entre estudiantes y proyectos interministeriales destinados a acompañar las trayectorias.

Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Buenos Aires Aprende. El plan estratégico organiza las políticas educativas alrededor de la mejora de los aprendizajes, con especial énfasis en Lengua, Matemática y bienestar socioemocional. La experiencia incluye renovación curricular, materiales para docentes y estudiantes, desarrollo profesional en servicio y transformación de la escuela secundaria.

Cartago, Colombia – Jornada Única Escolar. El Instituto Técnico Industrial Indalecio Penilla compartió su experiencia de ampliación de la jornada escolar, articulada con formación técnica, programación, robótica, artes, alimentación, transporte y conectividad. También presentó un sistema digital de gestión institucional que integra información académica, administrativa y pedagógica.

A lo largo del encuentro, las experiencias permitieron identificar desafíos comunes entre los distintos sistemas educativos: fortalecer los aprendizajes, acompañar las trayectorias, revisar los formatos de la escuela secundaria, incorporar la tecnología con sentido pedagógico, generar información para la toma de decisiones, promover el bienestar y construir instituciones capaces de responder a contextos diversos.

El encuentro contempló, además, una actividad de reflexión sobre las experiencias presentadas para acreditar horas de capacitación docente. El formulario permanecerá disponible hasta el 30 de octubre.